一项新的研究表明,在让孩子们记住书中的内容方面,互动数字书籍比普通书籍有一些优势。动画,尤其是互动动画,可以显著提高对故事细节的回忆。

这项研究是由卡内基梅隆大学的心理学家埃里克·蒂森(Erik Thiessen)领导的。研究人员让 30 名 3-5 岁的儿童分组阅读一本普通的故事书和一本每一页都有互动动画的故事书,然后对他们进行测试。结果表明,看过互动动画书的孩子多记住了 15-20%的内容。

“当孩子们更多地参与到学习过程中时,他们学得更好。”蒂森解释,“许多数字接口并不适合儿童的学习能力,但如果我们能让它们变得更好,儿童就能学得更好。”

【数字叙事 毕昂】